Если школьник заболел, семье военного нужно на время сменить место жительства или ребенку требуется часто ездить на соревнования - обо всех нюансах стоит предупреждать в первую очередь классного руководителя. И вместе уже решать, как ребенок будет учиться дальше. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» предусматривает формы образования, которые помогут ребенку получить знания в любой ситуации.

Выучат каждого

Закон предусматривает несколько форм получения образования.

Очная

Дети получают образование в школе, в том числе с использованием дистанционных технологий и индивидуального обучения. Все зависит от их состояния здоровья и медицинских рекомендаций.

Родители могут выбрать индивидуальную форму в связи с состоянием здоровья ребенка. Для детей с ограниченными возможностями здоровья в Волгограде работает центр по дистанционному обучению.

Для тех, кто часто уезжает, например в другие города на соревнования, предусмотрена дистанционная форма: ребята получают задания от учителей, общаются с педагогами по скайпу, а потом отчитываются и получают оценки.

Заочная

Это система зачетов и экзаменов. В основном образование по такой форме получают в вечерней школе.

Очно-заочная

Совмещает две предыдущие формы.

Обучение вне школы возможно в форме семейного образования (1-9 класс) и в форме самообразования (10-11 классы).

Семейное образование

Эту форму родители выбирают по согласованию с детьми. О своем решении необходимо уведомить территориальное управление. Для этого нужно написать заявление с просьбой отчислить ребенка из школы и перевести на семейное образование.

Важно: личное дело остается на руках у родителей, ребенка прикрепляют к школе только для прохождения промежуточных аттестаций. Это может быть любая школа: та, где ребенок учился раньше, или любая по выбору родителей.Обращаем внимание, что при семейном образовании, школа гарантирует только организацию аттестации.

Вся ответственность за получение знаний, освоение учебного материала переходит к родителям.

Перед каждой промежуточной аттестацией ребенок может посетить консультацию по каждому предмету – не менее 2 часов.

График проведения аттестации согласовывают с родителями, но они не вправе требовать переносить ее сроки. Семья может обратиться в территориальное управление и выбрать другую школу, в которой сроки аттестации устроят.

Форма проверки знаний может быть любая: сочинение, диктант, контрольная работа, тесты. Ее составляют в рамках изученного материала и утверждают приказом.

Промежуточная аттестация в 1-8 классах может проходить 1 раз – в конце учебного года (по согласованию с родителями). В 9 классе ее проводят минимум 2 раза. Не менее чем за 3 месяца до допуска к итоговой аттестации ребенок должен пройти ее второй раз.

Школьники могут выбрать семейное образование для нескольких предметов. Например, в такой ситуации, когда ребенок пришел в новую школу, а там преподают иностранный язык, который он раньше не изучал.

Переход на семейное образование возможен в любое время учебного года, но в начале это сделать проще.Выбирая семейную форму образования, родители должны не только взвесить все плюсы и минусы, но рассчитать собственные силы.

Самообразование

Такую форму получения знаний ученик 10-11 классов выбирает сам по всем предметам или по выбору. Она подходит для тех школьников, кто ездит на сборы или учится за границей и в Россию приезжают только на аттестацию.

При самообразовании школьники имеют право пользоваться школьной библиотекой, посещать все внеурочные мероприятия – секции, кружки, конкурсы, олимпиады.

Дети с ограниченными возможностями здоровья

К школьникам, которые не могут посещать образовательное учреждение (инвалиды, дети на длительном больничном), учителя приходят заниматься на дом.

Такие дети проходят врачебную комиссию, которая дает рекомендации по организации индивидуального обучения на дому и указывает, на какой период. Школа по согласованию с родителями составляет расписание занятий.

Педагоги занимаются с учениками начальной школы не менее 8 часов в неделю, в 5-9 классах –10 часов, в 10-11 классах – минимум 12 часов. Учителя приходят к детям по расписанию, и в это время дома обязательно должен быть кто-то из взрослых. Ведется дневник и журнал.

Для детей-инвалидов при наличии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии составляется индивидуальная программа.

Экзамены школьники сдают на общих основаниях, но у них есть возможность продлить время написания экзаменационных работ.

Особенные дети

Дети-инвалиды учатся не только на дому, но и в обычных классах.